護理學虛擬仿真系統-患者入院仿真

護理學虛擬仿真系統-患者入院仿真操作目的

1、協助患者了解與熟悉環境，消除緊張、焦慮等不良情緒，以盡快適應醫院生活。

2、滿足其身心需要，調動患者配合治療和護理的積極性。

3、作好健康教育，滿足患者對疾病知識的需求，促進其早日康復。

護理學虛擬仿真系統-患者入院仿真操作準備

1、評估病人的身心需要

（1）需要減輕病痛。

（2）需要被尊重接納，以擺脫孤獨感。

（3）需要安全感。

2、初步護理措施

（1）一般病人

①準備床單位用物。護士接到住院處通知后，需根據病情選擇床單位。備好病人所需品。

②迎接新病人。觀察和了解病人病情和心理需要，盡量滿足病人生理和心理需求。

③入院指導。

④填寫有關表格：用藍色鋼筆在體溫單40℃～42℃之間相應時間欄內豎寫入院時間。病案按下列順序排列，即：體溫單、醫囑記錄單、入院記錄、病史及體格檢查、病程記錄、各種檢驗、檢查報告單、護理病案、病案首頁、門診病案。

⑤測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，并繪制在體溫單上，測量體重填寫在體溫單相應欄內。

⑥通知醫生，按醫囑處理有關事項。

⑦了解病人身心需要。

⑧向病人及家屬介紹病區環境、有關規章制度、物品使用、常規標本留取法等。耐心聽取并解答病人咨詢，填寫病人入院護理評估單。

（2）急診病人：急診病人被送到病區后，值班護士應酌情將病人安置在"危重病房".立即測量生命體征，醫生到來之前，根據病情及時給予吸氧、吸痰、止血、配血、建立靜脈通道。配合醫生共同搶救病人，做好護理記錄。

護理學虛擬仿真系統-患者入院仿真操作步驟

1、普通入院病人憑入院通知單在住院收費處辦理好住院手續，將住院證交到護士站領班（當班）護士手中。

2、領班護士主動熱情接待病人，請可自主活動病人在護士站稱體重。

3、管床護士為病人準備床單位，發放臉盆、痰盂，交待有關住院須知，做健康宣教，并測量體溫、脈搏、呼吸、血壓。

4、成立新病人病歷，通知管床醫師看病人。

5、需要開水瓶、椅的病員在收費處交押金后，憑押金條保潔員將用品送到病床旁。

護理學虛擬仿真系統-患者入院仿真注意事項

新生兒、急危重癥及特殊患者的入院護理服務要根據患者病情和實際情況，予以細化。

護理學虛擬仿真系統-患者入院醫患溝通

1、 患者禁止擅自離開病區，若需離開，需在家屬陪同下并請假離開；

2、禁止在病房使用電器設備，預防火災。

護理學虛擬仿真系統-患者入院仿真視頻教學

實操教學視頻。

護理學虛擬仿真系統—患者入院仿真功能模塊介紹：

1.  器械學習（患者入院仿真）

護理學虛擬仿真系統-器械學習模塊：提供標準器械庫，器械庫中包含全部實訓科目中需要用到的醫療器械，所有器械分類編碼按照《國標-醫療器械分類目錄2018》標準分類。所有器械全部包含720度全視角認知、設備使用、儲存、養護說明等。

2.  自主學習（患者入院仿真）

護理學虛擬仿真系統-自主學習模塊：解決從理論知識點到實際生產環境中應用認識問題。配套相關理論知識，使學員對理論學習內容有整體把握。對關鍵操作步驟梳理讓學員思路更清晰。把每個實訓科目的操作目的、操作準備、操作步驟、注意事項、醫患溝通、實操視頻等內容進行歸納總結。學員可以進行自主學習，對理論知識進行系統化梳理。

3.  自主仿真（患者入院仿真）

護理學虛擬仿真系統-自主仿真模塊：解決實際操作業務流程認知學習的問題。把各個科目標準化操作流程進行分步驟細化，虛實高度結合，學員可以根據自己對該科目的掌握情況，選擇由任一步驟開始仿真訓練，查漏補缺強化技能。采用虛擬現實技術逼真呈現實驗實訓的場景、設備、用品工具等。在自主仿真訓練模式下虛擬仿真操作流程帶引導提示。護理學虛擬仿真系統-自主仿真模塊可隨意選擇每個步驟進行操作訓練，增加學員學習的自主性，便于每個學員根據自己掌握情況進行選擇性學習。

4.  標準仿真（患者入院仿真）

護理學虛擬仿真系統-標準仿真模塊：解決實際操作技能訓練的問題。要求學員按照標準化操作規程進行全步驟仿真訓練。不得跳過任何步驟，強化學員的標準化操作。支持多人同時在線學習，學員不受時間、地點限制，可隨時操作學習，節約時間，提高效率。結合高精度虛擬醫院場景進行教學和練習，增強真實感和沉浸感。配合虛擬場景、平面圖像、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更豐富,激發學生的學習興趣。可在虛擬場景中進行虛擬實訓，最大程度上減少對實習資源的浪費。

5.  考試測評（患者入院仿真）

護理學虛擬仿真系統-考試測評模塊解決技能鑒定問題。在標準仿真模式下，每個操作步驟都會有對應知識點和注意事項的考核題目，學員在完成仿真訓練的同時完成考評，教學同時對所學內容進行實時考核,加深對知識的理解。同時讓老師知道學員的執業技能水平。