三維虛擬仿真軟件目前應用于化工行業效果也十分顯著。河南蘭幻在多年三維虛擬仿真軟件的研發基礎上，在化工的領域也積累了一片天地，今天我們就來聊一聊化工行業實驗教學應用三維虛擬仿真軟件以后的分析。

隨著社會發展需要，化工行業在實踐訓練模塊有了更加強烈的需求，其中，在各所本科、專科以及中高職等專業院校更是一度因為實驗問題讓教學質量產生一定的偏差，學生實驗受限制，教學器材有限制，實驗場地有限制，化工材料消耗有限制……一系列的限制讓更多的學生在化工實踐學習上面施展不開，我們可以發現，目前實驗室內一臺設備針對多名學生是非常常見的事情，很多學生還沒熟悉透徹實驗，就已經沒有了實驗的機會，而化工實驗學生近些年來學生眾多，很多學生實驗一次以后，下一次實驗又不知道要等待多久，一學期下來也接受新學習慢的學生們也是馬馬虎虎。

因此，化工專業需要流入新的“血液”，找尋能夠滿足學生實驗，有沒有場地、時間、人數等限制的新幫手，正巧，三維虛擬仿真軟件多了一個用武之地。在印象中，仿真、VR、3D這些內容與游戲最為沾邊，為什么又會用在教學上呢？難道不會對學生的學習造成一種干擾嗎？

其實，化工仿真軟件具有真實性、交互性，場景與教學場景一致、而且學生也可真是接洽化工實驗。河南蘭幻化工虛擬仿真僅需要一臺計算機，安裝化工仿真軟件，學生們便可以輸入自己的賬號信息，登錄進行學習。由于化工仿真具有新鮮效力，因此畫面的感覺也較為適合學生們快速接受，專研。

化工三維虛擬仿真軟件既保證了學生的有效實驗、又可以滿足學生內容學習，一位學生一臺計算機，同時可以登錄，與教師系統一體，學生在仿真內進行考核，教師也可以接受到考核成績，實時掌握學生學習狀態。

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