什么是虛擬仿真實訓？

在我國高等教育教學中，由于虛擬實驗的發展起步較晚，因此，在高等學校的教學當中也比較缺乏這方面的經驗，并且在教學內容以及在教學模式當中都會存在一定的問題。我們都知道，三維仿真軟件這門技術是非常先進的， 并且其發展也沒有局限性，在使用范圍當中也較為廣泛，在三維仿真軟件的過程當中，可以讓學生充分的了解和熟悉實驗設備，并且更加深入的分析三維仿真軟件的重要意義。

分析應用在現實專業課程原理當中它的主要目的是什么，在分析專業課程內容的運作原理，更為有效的求證專業的綜合判斷，設計、材料、設備、實驗、場地等方面的技術問題，提供很大的幫助。

通過三維仿真軟件來達到教學的目的，在這個過程當中，一般學校會設立響應的實驗機構機構，從而把所需要的實驗設備進行集中管理，在這種模式之下，它不僅豐富了實驗性，同時也滿足了教學需求，對此，我們也能夠看出來，三維仿真軟件不僅提高教學質量，也能夠幫助學生更加清晰的學習到專業課程。

當前實驗教學的重要性以及出現的問題

現在的專業課堂教學中，由于會有很多的實踐機會，所以在進行專業課程實踐時學生們就必須要對那些實踐設備完全掌握，這也是在專業課程中重要的一部分，通過實踐教學，這對學生在日后的工作崗位也起到非常大的幫助，但現在的教學現狀，讓很多學生都沒有機會深度接觸實驗設備，因此，改革實踐設備是非常必要的。

河南蘭幻軟件技術有限公司了解到，在專業課程中，一般主要是對其設備的實驗原理以及實驗設備本身去做了解、分析，其中的很多原理都需要具體的去做實踐，但很多專業對于初學者來說，學習困難是一方面，在教學中，學生數量多，多人觀察對一臺設備，如果初步學習便沒有學習好的話，后邊也很容易降低學生的學習積極性。所以，在現代教學中，我們也必須要有新奇的想法，加入新的學習元素，從而來提高學生求知的積極性，一方面我們可以讓教學變得有趣化，另外一方面，我們也可以通過三維仿真軟件的方式來讓學生1對1學習實驗。

在教學當中的具體應用

在三維仿真軟件教學中，虛擬專業實踐分成以下幾個部分：

（1）認知

（2）交互

（3）訓練

（4）考核

在專業課程學習中，尤其是化工專業，在過去的學習模式中，學生一般是通過課程理論講解來感受化工實驗，即便是在實踐課堂中，也一般嫌少有機會過多接觸真實設備，因為化工設備眾多，一臺設備的造價也非常高，學生多的時候，接觸化工實驗的機會也相對較少，然而在現如今的教學模式中，又融入了新的元素——三維仿真軟件，學生可以應用計算機進入超逼真還原仿真空間，并可以達到理想的學習效果，了解設備的構造，掌握設備的工作原理，觀察實驗交互時發生的一些變動，在這種教學過程中，與時代同步，學生課堂也融入先進應用辦法， 同時也掌握了三維仿真軟件這門較為先進的應用方法。

專業課程多樣化，課堂需要實踐，當前課堂如果滿足不了學生實踐，三維仿真軟件真的是不錯選擇，并且應用國家“科教興國”號召，緊跟教育發展步伐，在適時的階段做少量的更新換代，對教育發展也起到重要幫助。